背景与目的

全球化进程快速推进的同时,应超越国境来解决的贫困、歧视、环境、水、能源问题等地球规模课题也日益突出。这些课题彼此关联,并与国际政治、经济背景紧密结合,单独解决存在困难。因此人们超越国境,共享未来的社会蓝图,持续探究位于课题深层的因素的同时,开展合作,形成以解决课题为目标的国际性社区是必不可少的,公共教育的变革将成为实现该目标的基础。

本项目的目的是:培养能够根据此类新的观点,企划及制定教育政策,并根据各国家及地区的背景实现具体化的教育政策管理的专业人才。仅局限于课题的各种因素和教育制度等的科学性研究的思维方式是无法培养这种人才的。至少有必要开展:

  1. 在微观层级上科学地判明各课题的直接因素的研究人员之间的合作;
  2. 以学术融合的方式研讨各专业领域的科学观点,掌握深层因素之间的关联性,在探求解决方策的中观层(meso-level)级上的校际合作;
  3. 根据政治、经济等的社会背景,采取校际以及国际性举措努力解决课题的宏观层级的合作。

即:深入发生课题的现场(field),从当事人视角出发,开展实地调查(实地考察和实验等)的同时,融合横跨自然、人文、社会等各种科学的学识,开展有助于制定教育政策的各种合作是必不可少的。

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